 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Моя новогодняя елочка (2 занятия)
Цель. Вызывать у детей приятные воспоминания о новогодних праздниках. Побуждать доступными им средствами выразительности изображать украшенную новогоднюю елку, которая была у них дома.Материал. Цветные карандаши, фломастеры, цветные восковые мелки, бумага.
Ход занятий. Педагог интересуется тем, как выглядели новогодние елки у детей дома, как они были украшены. Одному-двум детям предлагает более подробно рассказать о елочных игрушках, гирляндах. Затем советует на память об этом празднике каждому нарисовать свою елочку вместе с теми игрушками, которые ее украшали. Обращает внимание детей на расположение будущего рисунка на листе бумаги. Это может быть как горизонтальное, так и вертикальное расположение, но исключающее пустые, ничем не заполненные места.
Кроме того, педагог объясняет, что с выполнением рисунка не следует торопиться, вначале надо прорисовать елочку с пушистой верхушкой, со всеми ее многочисленными толстыми и тонкими веточками и множеством иголок, а на втором занятии «развесить» на них игрушки и праздничные украшения.
Важной частью этого занятия является рассказ каждого ребенка о своей елочке. Для того чтобы рассказы детей сохранились и педагог мог по желанию в любой момент воспроизвести их, рассказы лучше записать. Затем записи вместе с рисунками помещаются в специальный альбом, которому дети должны сами придумать название.
