 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Украшение коробочек для хранения «ценностей»
Цель. Заинтересовать детей украшением коробочек, которые они смогут использовать для хранения собственных поделок. Побуждать их к декоративному оформлению и практическому использованию коробочек. Поощрять проявление личной инициативы.Материал. Коробочки с детскими «ценностями» (фантиками, камешками, стеклышками, поделками из пластилина) и пустые коробки для детей. Все виды изобразительных материалов, которые имеются в группе, и необходимое оборудование для работы с ними (ножницы, клей, кисти, цветная бумага, фольга и т.п.).
Ход занятия. Воспитатель достает две коробки и рассказывает: «Вчера, когда я занималась уборкой своей квартиры, я обратила внимание на эти коробочки. Открыв их, я сразу вспомнила, что это не простые коробки, а те, с которыми я и мой брат играли, когда были маленькими». Воспитатель показывает детям содержимое коробок (фантики, камешки, пуговицы, стекляшки, вылепленные фигурки и др.) и спрашивает, хотят ли дети иметь такие коробочки. Получив их согласие, она предлагает каждому ребенку выбрать для себя коробку и украсить ее по своему желанию узором или просто раскрасить.
Можно показать детям несколько шкатулок, расписанных народными мастерами или украшенных соломкой, инкрустацией из дерева.
После того как высохнет краска, окрашенную поверхность желательно покрыть лаком (в отсутствие детей). В группе надо определить удобное место для их хранения.
Если оставить коробочки без внимания, то дети быстро утратят к ним интерес. В том случае, если вы будете постоянно интересоваться их содержимым, радоваться появлению любых поделок, то желание пополнять их новыми «сокровищами» будет возрастать.
Важно учитывать, что коробочки являются личной собственностью каждого ребенка, и поэтому при осмотре их надо проявлять деликатность. У детей также надо воспитывать уважение к личным вещам друг друга и запрещать брать без разрешения коробку товарища. По желанию дети могут забрать коробки домой.
