 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Номер карточки | Содержание карточки |
| №11 | -наблюдение за погодой (закрепить ее влияние
на жизнь человека) -предложить помочь дворнику(уважение к труду) -П.И. «Воробушки и кот», «лошадки» (развитие ловкости) -Х.С. «ноябрь»(знакомить с месяцами) Ноябрь Зайка вылез из норы: - Это что за комары Белые летают, А на лапке тают? Ветер воет ледяной, Тучи ходят стороной, А ноябрьский мороз Щиплет теплый зайкин нос. Где-то ходит страшный зверь, И не спрячешься теперь! В серой шубке зайку видно. Стало зайчику обидно! Побелело все в лесу, Шубу в стирку отнесу! Отстираю до бела, Чтоб как снег она была! И.Р. |
| №12 | Наблюдение за облаками (закрепление понятия
низко-высоко, близко-далеко) -Предложить убрать первый снег с участка (развитие взаимопомощи) -П.И. «курочка хохлатка», «лиса и куры» -Х.С. «рыжая лиса»(закрепление цветов) Рыжая лиса Между ёлок, между сосен. Осень -рыжая лиса - Красит в рыжий цвет леса. Но зелёного убора Не покрасить ей у бора: Для листвы остры и колки Леса хвойные иголки. -И.Р. |
| №13 | -Наблюдение за деревьями (закрепление времен
года) -Предложить убрать ветки с участка(воспитание трудолюбия)
-П.И. «Радуга», «мороз-красный нос. Развивать внимание) -Х.С.
«унылая пора»(закрепление признаков осени) Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, 6 их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. -И.Р. |
| №14 | -Наблюдение за птицами(закрепить перелетные и
зимующие.) -предложить убрать снег с дорожек.(Воспитывать коллективизм) -П.И. «к лад», «молчанка»(развитие скорости) -Х.С. «осень»(закрепит признаки) Ноябрь уж наступил - уж роща отряжает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад - дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы. -И.Р. |
| №15 | -Наблюдение за домашними животными(закрепить
дикие, домашние) -Предложить подмести веранду(воспитывать чистоплотность) -П.И. «не спи», «игровая» (развитие координации) -Х.С. «шуточка» (воспитывать интерес к литературе) Листопад, листопад, Все звено примчалось в сад, Прибежала Шурочка. Листья (слышите?) шуршат: Шурочка, Шурочка... Ливень листьев кружевной Шелестит о ней одной: Шурочка, Шурочка... Три листочка подмела, Подошла к учителю: — Хорошо идут дела! (Я тружусь, учтите, мол, Похвалите Шурочку, Шурочку, Шурочку...) -И.Р. |
