 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Знакомство с группой (экскурсия)
Цель. Объяснить детям, чем вызваны увиденные изменения, для чего нужны те или иные предметы, что, где и как надо хранить в групповой комнате.Организация экскурсии. Педагог с детьми обходит групповые помещения и объясняет, что в этом году эти комнаты будут их вторым домом, а сами педагоги и дети - хозяевами этого дома. Настоящие хозяева любят свой дом и берегут все, что в нем находится. Хозяева все знают в своем доме: где что хранится, для чего нужны разные предметы и многое-многое другое.
Далее педагог предлагает детям пройти по группе и все осмотреть. В процессе осмотра групповых помещений педагог интересуется у детей: для чего нужны те или иные предметы в помещениях (выясняют целевое назначение каждого рассматриваемого предмета); как дети будут их использовать; целесообразно ли расположены разные предметы (например: «Как вы считаете, всем ли будет удобно брать книги с этой полки? Все дотянутся? А смогут ли все дети аккуратно поставить книги на место?» И т. п.).
В заключение экскурсии педагог выясняет, все ли нравится детям в их доме. Может быть, их что-то не устраивает? Если это так, то что именно? Что хозяевам хотелось еще сделать в своем доме, чтобы там было всем удобно, уютно и хорошо?
Примечание. Обычно к началу учебного года педагоги стараются привести группу в полный порядок. Но часто выходит так, что сразу все предусмотреть практически невозможно. Экскурсия по группе поможет педагогам увидеть по реакции детей правомерность первоначальной расстановки мебели и пособий. Поэтому присматривайтесь к своим детям, прислушивайтесь к их ответам и советам.
